Réflexologie plantaire Thaï

Les pieds, reflet de notre corps, sont constamment sollicités mais ce n’est pas un réflexe pour nous occidentaux d’en prendre soin. Nous leur accordons peu d’importance, ils ont pourtant des fonctions non négligeables. Chaque zone est reliée à notre organisme.

Technique la plus pointilleuse, la réflexologie* plantaire Thaï stimule les zones reflexe des pieds.

Avec l’aide d’un petit stilet (le « tigeoki »), des pressions sur des points spécifiques sont réalisées manuellement afin de relancer le « qi ». Il permet également d’assouplir les articulations.

* Cette technique proposée est conçue pour être pratiquée dans un but de bien-être et de relaxation. Toute finalité thérapeutique est exclue de ce contexte.

Durée : 2 jours

14 H

Format : temps plein continu

Lieu : Vichy ou sur site

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Objectifs de la formation

A l’issue de la formation vous serez capable de :

Pratiquer une séance de Réflexologie plantaire Thaï
Connaître la philosophie et les effets de cette technique

Public concerné et prérequis

Esthéticien(ne)s – Hydrothérapeutes – Praticiens de bien-être – Masseurs kinésithérapeutes
Maîtrise de la langue française
Des connaissances en anatomie et une expérience en soins du corps

Programme

Introduction à la Réflexologie plantaire Thaï : définition, origine, usages
Objectifs et limites déontologiques : indications, contre-indications, actions et effets
Démonstration commentée d’une Réflexologie plantaire Thaï : prise de contact, méthodes manuelles
Apprentissage des différents mouvements et postures : travaux pratiques en binôme
Pratique d’un enchaînement complet de 45 minutes et correction simultanée de la réalisation

Coût de la formation*

590€

*Tarif et réduction applicables à partir du 1er septembre 2024.

Validation

Mise en situation pratique pour la validation de la formation
Attestation de formation individualisée

Moyens pédagogiques et techniques

Groupe de 8 personnes maximum
L’ensemble du matériel vous est fourni pour la formation, excepté le kit serviettes
Remise d’un livret pédagogique